Programa de Habilidades de la vida diaria para mejorar la conducta autoderterminada en personas con enfermedad mental grave y prolongada

En manual consta de tres partes bien diferenciadas para hacer posible una fácil y correcta aplicación del Programa:

• Primera parte: Curriculum del Programa
• Segunda parte: Guía del Tutor
• Tercera parte: Cuaderno de actividades

Los contenidos que incluye el programa están agrupados en ocho áreas de conocimiento y con un total de 22 sesiones. Las áreas son:

• Área 1: Higiene y Salud personal.
• Área 2: Cuidados personales.
• Área 3: Habilidades domésticas.
• Área 4: Prevención de riesgos en el hogar.
• Área 5: Utilización de monedas y billetes y planificación de gastos e ingresos.
• Área 6: Autonomía en la alimentación.
• Área 7: Actividades comunitarias.
• Área 8: Conocimiento y utilización del tiempo libre y de ocio.

En cada una de las Áreas se especifican el/los objetivo/s a alcanzar y las sesiones a desarrollar y los temas en ellas contenidos.

Autor Miguel Ángel Verdugo Alonso

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¡Al mal tiempo, buena cara!

Al mal tiempo, buena cara! cuenta las aventuras de Matías, quien no podrá ir al cumpleaños de su mejor amiga, porque tiene peste cristal. Su familia intenta animarlo, pero su enfado es muy grande, hasta que ve algo por la ventana que le lleva a pensar que es mejor tener una buena actitud ante las dificultades. Autora Neva Milicic, 47 págs.

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Pauta de Cotejo para Evaluar el Desempeño Mínimo de Comprensión Lectora NT1-NB-1

Cada pautacontiene indicadores de desempeño que corresponden a los aspectos mínimos de los aprendizajes de la comprensión lectora esperados para cada nivel.  De esta manera, se puede monitorear cada año cuántos de los y las alumnas alcanzan el desempeño mínimo esperado acorde su nivel, y así determinar las acciones pedagógicas pertinentes para mejorar, afianzar y estimular la comprensión lectora. 

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Test de Vocabulario en Imágenes TEVI-R

Es un test que permite evaluar el nivel de comprensión del vocabulario pasivo desde niños de 2 años y medio hasta adolescentes de 17 años.

Láminas, son 116 imágenes

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Protocolo A y B y Listado de Estímulos

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Manual de Instrucciones

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Prueba de Evaluación de la Competencia Matemática (Evamat)

Evamat son pruebas destinadas a valorar el desarrollo alcanzado en las Competencias Matemática Básicas establecidas en el currículo en cada nivel escolar. 

Eva Mat 0

Finales de Prebásica- Comienzo 1° Básico

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Eva Mat 1

Finales de 1° Básico- Comienzo 2° Básico

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Eva Mat 2

Finales 2° Básico- Comienzo 3° Básico

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Eva Mat 3

Finales 3° Básico- Comienzo 4° Básico

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Eva Mat 4

Finales 4° Básico- Comienzo 5° Básico

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Eva Mat 5

Finales 5° Básico- Comienzo 6° Básico

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Eva Mat 6

Finales 6° Básico- Comienzo 7° Básico

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Eva Mat 7

Finales 7° Básico- Comienzo 8° Básico

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Eva Mat 8

Finales 8° Básico- Comienzo 1° Medio

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Manual 1

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Manual 2

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Tiempo de Reciclar

Revista para confeccionar material didáctico y manualidades con elementos reciclados.

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Dados Pronombres y Verbos

Material con apoyo pictográfico para la comprensión de los pronombres personales masculinos y femeninos y la conjugación de verbos simples.

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Valoración Habilidades de Alfabetización Emergente Lectura y Escritura

Esta pauta valorativa que nos permite conocer cuales son las habilidades que posee el niño o el joven con necesidades educativas especiales, para así realizar una intervención adecuada e integral que favorezca su proceso lecto-escritor. Para mayor información revisar "Lecto-escritura para Todos" de Elena Miranda López Murillas.

Para revisar, leer o descargar aquí en este link

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Guía Educación para la Transición

Esta guía contiene orientaciones técnico-pedagógicas y de gestión institucional para favorecer la Transición hacia una Vida Adulta Activa de estudiantes que presentan necesidades educativas especiales múltiples entre los 14 y 26 años de edad. Este material fue elaborado y presentado por sus creadores Débora Barrera y Manuel Quintana, dentro de las capacitaciones realizadas durante el 2013.

Para revisar, leer o descargar el material

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PROYECTO MIRANDA, Matemática Funcional para Estudiantes que presentan NEE

Proyecto Miranda, Matemática Funcional para Estudiantes que presentan NEE, fueron elaborados por Down21-Chile y el Ministerio de Educación. 

Son tres manuales que buscan poner a disposición de la comunidad escolar una propuesta innovadora, de forma gradual, paulatina, práctica y metodológica, un conjunto de recursos didácticos, que han demostrado ser efectivos, para favorecer el acceso temprano al cálculo funcional, y manejo de dinero.

Los manuales se dividen en etapas:

• Primera Etapa: Conceptos Básicos
• Segunda Etapa: Los Números 
• Tercera Etapa: Problemas Aditivos
• Cuarta Etapa: Problemas Multiplicativos
• Quinta Etapa: Manejo del Dinero

Manual del Docente

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Manual Estudiante 1° a 4° Etapa

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Manual Estudiante 5° Etapa

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